2 jours de randonnée découverte
Bauges
Des villages aux alpages, aux premières fleurs, les chemins nous content leur histoire. Les parcourir, c’est aller à la rencontre d’un pays préservé, tourné vers ses montagnes. C’est devenir un peu herboriste et naturaliste, se préparer comme futur éco-citoyen à des observations étonnantes et curieuses sur l’homme et la nature.
Terres d’Altitude regroupe des accompagnateurs en montagne. Créé en 1994, nous avons vocation d´accueillir des enfants pendant les temps scolaires, de les aider à trouver les clefs d´observations et de compréhension sur la relation particulière entre l´homme et la montagne. Nous développons une expérience pédagogique originale avant tout liée au milieu montagnard, en mouvement, étonnante, curieuse, adaptable, au rythme de l´enfant : cet éco-citoyen en devenir.
Durée : 3 h 30 – Dénivelé : + 160 m – Distance : 8 km
10 h – Accueil par les accompagnateurs en montagne au Mont Revard. Lecture de paysage depuis ce fameux belvédère (Massif des Bauges – Lac du Bourget – Chaine des Alpes externes ou Cristalline : Belledonnes, massif du Mont-Blanc, etc… L’autocar nous dépose au départ de la randonnée pour la traversée de la Croix des Bergers (1329 m), de ses chalets, de sa flore spécifique, de la tourbière des Creusates : une curiosité géologique et floristique (plantes carnivores !). Etude de la flore, utilisation de guides d’identification.
12 h – Pique-nique pendant la traversée du plateau
Après-midi : poursuite de la traversée.
16 h – Goûter
Installation à la maison du Sorbier à La Magne.
Soirée contes et légendes.
Durée : 2 h à 3 h – Pratiquement pas de denivelé – Distance : 6 km
9 h 30 – Découverte du patrimoine rural du hameau de La Magne (1080 m) et visite de l’atelier de Jean-Paul, le tourneur. Démonstration. La classe emportera les objets tournés devant elle. Départ vers le Col de Plainpalais (1173 m). Observation aux jumelles et lunettes x 50 des chamois sous les belles falaises du Margériaz. Découverte du relief bien particulier du Col et du site des glacières de la Leysse où les gens du pays fabriquaient des blocs de glace pour les vendre l’été venu.
12 h – Pique-nique tiré du sac
13 h – Identification des indices de vie : des traces de renards, lièvres, chevreuils, biches, cerfs… Recherche de « l’érable sycomore », le bois que l’on tourne.
15 h 45 – Goûter
16 h – Départ en car depuis le Col de Plainpalais.
| CLASSES | Classes cycle 2 et 3 – Nombre de classes 1 à 3 |
| ENCADREMENT | Un Accompagnateur en Montagne BE agréé EN par quinzaine d’enfants. Chaque encadrant possède un talkie walkie ; nous vous en prêtons un afin de rester en permanence en relation avec les différents groupes. Nous avons tous une trousse de secours pour les petits bobos et sommes titulaires du brevet de secourisme. |
| HÉBERGEMENT | Centre VLPB « le Sorbier » à Saint François de Sales , hameau de La Magne (Altitude : 1080 m). Agrément N°7310111002. |
| LES RÉFÉRENCES AUX PROGRAMMES | Gestion d’un effort physique raisonnable. Le cadre de vie, le patrimoine et sa conservation. Les manifestations de la vie animale et végétale. Influence du relief, du climat et des saisons. Lecture de paysage et termes spécifiques de la géographie – Citoyenneté responsable (cycle 3). |
| PRÉ-REQUIS | Connaissance de l’étagement de la végétation – Connaissance de l’alpage – Situer le Massif des Bauges – Connaissances essentielles sur la région, la neige. |
| LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES GÉNÉRAUX | A partir d’observations, de récoltes, appréhender le patrimoine humain et naturel spécifique à la montagne et au Massif des Bauges.
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| LES MOTS-CLÉS | Faune et flore – vie rurale – patrimoine – parc naturel régional |
| MOYENS PÉDAGOGIQUES MIS A DISPOSITION | Planchettes à dessins – guides naturalistes – loupes – matériel de dessin – lunettes x 20 – jumelles |
| ÉQUIPEMENT DES ENFANTS | Chaussures de marche – un vrai petit sac à dos de randonnée – tenue légère pour la marche – un vêtement chaud + un k-way – protection pour le soleil (casquette, lunettes et crème solaire), gourde, pique-nique et goûter du premier jour. Les autres affaires sont placées dans une valise ou un petit sac de voyage. |
| LES PROLONGEMENTS POSSIBLES A L’ÉCOLE |
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| DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE / BIBLIOGRAPHIE |
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