Bauges
Cycle 2 et 3
1 jour
Printemps / Automne
On aime
Appréhender la biodiversité
et l’interaction entre le végétal et l’animal
Cette journée instructive et ludique sera l’occasion d’une part de se familiariser avec les ânes, braves compagnons des paysans autrefois, et d’autre part de découvrir la richesse floristique de notre petite vallée : un excellent moyen pour appréhender la biodiversité et l’interaction entre le végétal et l’animal (par exemple : la relation fleur/insecte). Nous aborderons aussi les utilisations possibles des plantes aromatiques et médicinales grâce à des Accompagnateurs en montagne passionnés et passionnants.
Précisions & informations
Terres d’Altitude regroupe des accompagnateurs en montagne. Créé en 1994, nous avons vocation d´accueillir des enfants pendant les temps scolaires, de les aider à trouver les clefs d´observations et de compréhension sur la relation particulière entre l´homme et la montagne. Nous développons une expérience pédagogique originale avant tout liée au milieu montagnard, en mouvement, étonnante, curieuse, adaptable, au rythme de l´enfant : cet éco-citoyen en devenir.
Votre
Itinéraire
J1
Programme de la journée
9 h 30 / 10 h – Accueil des enfants au Plan d’eau de Lescheraines par les accompagnateurs pour se rendre à la cascade du Pissieu. Répartition des groupes sur les deux ateliers (10 à 15 enfants par atelier « Ane » ou « Flore », inversion des groupes / atelier l’après-midi).
10 h – Début des activités (encas à 11 h).
- Groupe « Anes » : 1 accompagnateur pour 15 enfants environ
– Présentation des ânes, de leur origine et particularités.
– Pansage, brossage, curage des pieds et bâtage des ânes.
– Départ rando. Les enfants par 2 se relaient pour mener l’âne sous la surveillance d’un adulte.
- Groupe « Flore » : 1 accompagnateur pour 15 enfants environ
– Présentation des milieux : prairies naturelles, forêts mixtes, milieux humides…
– Découverte par observation et expériences étonnantes, amusantes et par les sens : voir, toucher, sentir ou goûter. Première identification, croquis naturalistes, réalisation de la fleur imaginaire.
12 h 30 – Pique-nique tiré du sac
14 h – Inversion des groupes
15 h 45 – Goûter
16 h – Départ autocar parking du Pissieux
Fin
Fin de la journée
Tarifs & informations techniques
| CLASSES | Classes cycle 2 et 3 – Nombre de classes 1 à 3 |
| LES RÉFÉRENCES AUX PROGRAMMES | Gestion d’un effort physique raisonnable. Le cadre de vie, le patrimoine et sa conservation. Les manifestations de la vie animale et végétale. Influence du relief, du climat et des saisons. Lecture de paysage et termes spécifiques de la géographie. |
| LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES GÉNÉRAUX | A partir d’observations, de récoltes, appréhender le patrimoine humain et naturel spécifique à la montagne et au Massif des Bauges. |
| LES MOTS-CLÉS | Faune et flore – vie rurale – patrimoine – parc naturel régional – les animaux de bât |
| MOYENS PÉDAGOGIQUES MIS A DISPOSITION | Planchettes à dessins – guides naturalistes – loupes – matériel de dessin – lunettes x 20 – jumelles |
| ÉQUIPEMENT DES ENFANTS | Chaussures de marche – un vrai petit sac à dos de randonnée – tenue légère pour la marche – un vêtement chaud + un k-way – protection pour le soleil (casquette , lunettes et crème solaire), gourde, pique-nique et goûter. |
| LES PROLONGEMENTS POSSIBLES A L’ÉCOLE |
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| DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE / BIBLIOGRAPHIE |
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